{"id":156,"date":"2012-10-08T19:54:07","date_gmt":"2012-10-08T19:54:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecotimesecretariat.fr\/nonaka\/?p=156"},"modified":"2019-12-18T03:52:09","modified_gmt":"2019-12-18T03:52:09","slug":"156","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.nonakaconseil.fr\/?p=156","title":{"rendered":"le billet du jour"},"content":{"rendered":"

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Au cours de ma carrière, je me suis plusieurs fois appuyé sur des modules e-learning pour renouveler l’offre classique de formation. Ce type d’approche a plusieurs avantages : en amont, préparer les stagiaires à entrer dans un sujet ; en aval, à l’approfondir et à l’ancrer davantage dans les pratiques. Le e-learning permet également au formateur de retrouver la véritable raison d’être d’une intervention en présentielle : le training, l’étude de cas, les échanges.<\/p>\n

Mais jamais je n’avais moi-même conçu un module e-learning.<\/p>\n

En avril dernier, j’ai gagné avec une entreprise spécialisée un appel d’offre lancé par l’Association Nationale de la Formation Hospitalière et le Ministère de la Santé pour former à l’entretien professionnel tous les cadres de la fonction publique hospitalière.<\/p>\n

Le module est conçu, mis en première ligne et il résiste bien au feu. Visiblement, nous avons fait mouche. Je vous en reparle dans un prochain billet.  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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